理学療法士の資格取得を第一義とすることは当然ですが、それにとどまらず、理学療法士に要請されている現代的ニーズに主体的に取り組める人材を育成するため、問題発見・問題解決型思考、相手を思いやる想像力、現場での創意工夫を実現できる力を養います。そのために、8人程度の適切な少人数学習システムを導入しています。

理学療法学の専門教育においては臨床実習の重要性は高く、理学療法学科では「臨床見学実習」「臨床実習Ⅰ～Ⅲ」と実践的演習科目による指導に加えて「理学療法症例検討演習（オスキー）」を重点科目として配置することで、臨床実習で培った知識技術の評価として臨床体験の判定を図っています。