人間健康学科

1.知識

1. 1.) 人間健康に関する基礎的な知識を人間心理の科目、健康スポーツの科目、福祉社会の科目から身につけ、人間健康の問題解決の能力を有するようになる。

2.態度

1. 1.) 建学の精神「敬神愛人」および「ケア精神」の涵養をキリスト教系の科目をはじめとする講義・実習で培ううちに、学生生活に自ずと反映させ、人々の健康に寄与する隣人愛にあふれた人材となる。

3.技術

1. 1.) 健康スポーツ、人間心理、福祉社会の3コースに分かれて人間健康の問題発掘・解決力、コミュニケーション力を養い、また、健康運動実践指導者。認定心理士、社会福祉士、福祉(教職)、保健体育(教職)などの資格を取得、合格することもできる。

リハビリテーション学科

1.知識

1. 1.) 人間健康に関する医療技術専門職としての基礎的な知識を理学療法学の科目から身につけ、人間健康の問題解決の能力を有するようになる。

2.態度

1. 1.) 「敬神愛人」「ケア精神」の涵養を講義・実習・ボランティア活動などで培ううちに、医療技術専門者としての役割や責任の重さ、また、医療・福祉チームおよび患者・利用者等との円滑な社会的関係形成の重大さを知らされ、隣人愛にあふれた人材となる。

3.技術

1. 1.) 理学療法学の理論と技術を段階的、総合的に学ぶうちに、人間健康の問題発掘・解決力、コミュニケーション力を養い、また、理学療法士の国家資格試験に合格する実力をつけるようになる。

キリスト教主義による「人間教育」と「ケア精神の涵養」「健康への大きな関心」をもとに、「からだの健康」「こころの健康」「社会が支える健康」および「リハビリテーション医療による健康」が取り扱う広い知識と基礎学力を身につけること、そして社会で健康の増進を目指して活躍する上での高度な専門知識と技術を「健康科学およびスポーツ科学」「心理学」「社会福祉」「理学療法学」などを通して取得することが求められる。これらの要求を満たした学習者には、人間健康学部から学士（人間健康）、学士（理学療法学）の学位が授与される。